1. TEMA ELEGIDO
Nos basamos en el decreto 7 de septiembre del currículum de Educación Primaria, donde nosotros, centramos nuestro interés al área de Educación Artística.
Esta área se encuentra estructurada en dos ejes centrales, los cuáles son, la percepción y la expresión. Dentro de estos dos ejes, encontramos dos puntos, en cada uno de ellos, que se desarrollan los contenidos a trabajar en cada parte.
En el punto de la percepción, centramos nuestra atención, en la escucha. En este apartado, nos interesamos por el siguiente contenido:
- Planificar y realizar producciones artísticas, de elaboración propia o ya existente, individualmente y de forma cooperativa, asumiendo distintas funciones y colaborando en la resolución de los problemas que se presenten para conseguir un producto final satisfactorio.
En el punto de expresión, fijamos nuestro interés, en la interpretación y la creación musical. En este bloque, queremos establecer como prioridad los siguientes contenidos
- Utilización de medios audiovisuales y recursos informáticos para la creación de piezas musicales y para la sonorización de imágenes y de representaciones dramáticas, partir de la combinación de patrones rítmicos y melódicos.
El objetivo que queremos conseguir se encuentra dentro del currículum, es el siguiente:
- Mantener una actitud de búsqueda personal y colectiva, articulando la percepción, la imaginación, la indagación y la sensibilidad y reflexionando a la hora de realizar y disfrutar de diferentes producciones artísticas.
- Conocer algunas de las posibilidades de los medios audiovisuales y las tecnologías de la información y la comunicación en los que intervienen la imagen y el sonido. Descubriendo significados de interés expresivo y estético. Y utilizarlos como recursos para la observación, la búsqueda de información y la elaboración de producciones propias, ya sea de forma autónoma o en combinación con otros medios y materiales.
Esta actividad va destinada a los alumnos de 5 y 6 de primaria porque han sido los alumnos que han realizado las diferentes actividades a lo largo del curso académico.
EVALUACION
Para evaluar todas las actividades que han realizado los alumnos nos basamos en los criterios que se exponen también en el mismo decreto. Los criterios de evaluación que elegimos y que se adaptan a los más acordes con las diferentes actividades son:
- Utilizar de manera adecuada distintas tecnologías de la información y la comunicación para la creación de producciones plásticas y musicales sencillas.
- Formular opiniones acerca de las manifestaciones artísticas a las que se accede demostrando el conocimiento que se tiene de las mismas y una inclinación personal para satisfacer el disfrute y llenar el tiempo de ocio.
2. 1 PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD.
Después de la actividad de creación de comics con los compositores más representativos de los diferentes estilos musicales que han surgido a lo largo de los años nos pasamos a una actividad más larga y productiva sobre un método de flauta, a través de un editor de video para luego ser descargada a los distintos soportes portátiles (móviles, psp, mp4, etc.)
Para ello, el profesor expondrá en clase que es lo que pretende que los alumnos consigan con la realización de los diferentes videos que se harán a través del programa dónde los alumnos deberán grabar con una cámara de video las diferentes posturas de posición correcta e incorrecta a la hora de tocar y sentarse con la flauta, las diferentes notas, ritmos, canciones, etc. Los videos no podrán durar más de 30 segundos.
Toda la información recogida será subida a la wiki llamada http://aulamusical09compositores.wikiole.com/Método+de+flauta, donde todos los alumnos tendrán acceso a la información para realizar el video.
Cuando se haya grabado el vídeo, se editará a través de un editor de video llamado Jaycut, que hará que el video reproducido sea enviado y compartido a youtube.
Luego, gracias al programa «Miro», obtenido de la página www.getmiro.com, nos bajaremos los diferentes videos a los soportes portátiles que nosotros queramos.
2. 2 PRESENTACION DE LA ACTIVIDAD.
Para evaluar como ha sido el proceso de aprendizaje de los alumnos, realizaremos una evaluación a través de un examen mediante una quiz de todas las actividades que hemos ido realizando a lo largo del curso.
Para ello, el profesor expondrá en clase la actividad, donde la clase dividida en 5 grupos trabajará una de las cinco actividades realizadas a lo largo del curso, creando una serie de preguntas, donde deberán incluir varias preguntas de video, imagen fija, sonido, preguntas de elección simple.
Toda las preguntas sobre los temas trabajados a lo largo del curso serán subidas y expuestas en la wiki http://aulamusical09compositores.wikiole.com/Evaluación , donde todos los alumnos tendrán acceso a la información para saber cuáles son las preguntas que puedan salir en el control de todos los contenidos y actividades que han ido trabajando a lo largo del curso.
Estas preguntas y actividades serán realizadas a través del programa «MYSTUDYO» , dónde crearán distintas preguntas con los diferentes formatos posibles como son el video, la imagen fija, el audio y varias preguntas, dónde el profesor elegirá las 25 preguntas más completas que aborden todo el tema.
Aula musical 2009 